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El diagnóstico integral de aprendizajes (dia) es una herramienta evaluativa de uso voluntario, puesta a disposición de todos los establecimientos educacionales del país, mediante una plataforma web. Los resultados de las evaluaciones del diagnóstico integral de aprendizajes (dia) deben ser interpretados por cada establecimiento de acuerdo a su contexto, a lo que ha enfrentado en estos años de pandemia y a lo que ha trabajado hasta el momento. Con un enfoque personalizado, este año implementamos reportes individuales que reflejan los avances de cada niño y niña, facilitando una mirada integral y oportuna.
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El principal objetivo del periodo de diagnóstico es entregar información sobre el estado de los aprendizajes académicos previos y la situación inicial del aprendizaje socioemocional y la convivencia, para que docentes y directivos puedan ajustar la planificación del año escolar que está comenzando y promover una formación integral en. De 4° básico a iv medio se pone a disposición de los establecimientos un cuestionario socioemocional que mide condiciones para la formación integral, las que corresponden a aspectos de la experiencia escolar cuyos elementos emocionales y sociales influyen en los aprendizajes académicos y socioemocionales. El diagnóstico integral de aprendizajes (dia) es una herramienta evaluativa de uso voluntario puesta a disposición de todos los establecimientos educacionales del país por la agencia de calidad de la educación, mediante una plataforma web.
Cada aplicación es independiente y no requiere obligatoriamente de la aplicación de los instrumentos en otros periodos de aplicación
Los establecimientos pueden decidir aplicar las evaluaciones según sus necesidades y contexto específico Sin embargo, es importante mencionar que, en la evaluación de cierre, se muestran resultados de avance en el área académica con respecto al periodo. Junto con saludar cordialmente, queremos informarles que el establecimiento al cual asiste su hijo(a) durante el presente año, implementará el diagnóstico integral de aprendizajes de educación parvularia (dia educación parvularia 2025). Apreciación de sus características corporales 11
Resolución de desafíos prácticos ámbito comunicación integral núcleo Desarrollo de la conciencia fonológica 14 Vocabulario en la comunicación oral 15
